Скачать файл: Конспект урока никита кожемяка

Максимальная скорость Максимальная скорость
Время скачивания
~ 2 мин.
~ 3 мин.
Поддержка ускорителей
Мгновенная загрузка
Нет рекламы
Поддержка докачки
Много потоков
Скачать файл быстро Скачать с торрента

Другие файлы по теме конспект урока никита кожемяка

Конспект урока литературного чтения 3 класс Тема: Русская

Опубликовано - 3:17, иванова Людмила Ивановна, проблемное обучение на ответ на экзаменационные билеты по курсу география россии 9 класс 2010 год уроках литературного чтения. Скачать: Предварительный просмотр: Технологическая карта открытого урока по литературному чтению. Учитель 3 «Б» класса,.И.Иванова, тема урока, русская народная сказка «Никита Кожемяка» (внеклассное чтение). Проблемное обучение на уроках литературного чтения. Цель урока - овладение умениями анализировать произведение; сравнивать, обобщать, делать выводы. Задачи урока -развитие образного мышления; - воспитание чувства патриотизма, уважение русский язык как развивающееся явление-конспект урока в 7 классе к народной культуре; -приобщение к фактам исторической действительности; - показать связь поколений. УУД, личностные: 1)умение выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции. Регулятивные УУД: 1) умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом; 2) умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Познавательные УУД: 1) умение извлекать информацию из иллюстраций, текстов; 2) умение на основе анализа делать выводы; 3)умение обобщать и классифицировать по признакам; 4)умение находить ответы на вопросы в иллюстрации. Коммуникативные УУД: 1) умение слушать и понимать других; 2) умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; 3) умение оформлять свои мысли в устной форме; 4) умение работать в паре, в группах. Оборудование -Интерактивная доска; -выставка книг по теме урока; - презентация; -карточки с пословицами; -карточки с заданиями для групповой работы; -запись мультфильма «Никита Кожемяка -у каждого ребёнка текст сказки; - проектные работы учащихся о героях Великой Отечественной войны. Этапы урока, деятельность учителя, деятельность ученика.Организационный момент. Слайд 1, вступительное слово учителя: - Перед вами на столах лежат смайлики. Выберите смайлик, с каким настроением вы пришли на сегодняшний урок? Надеюсь, что отличное настроение поможет вам хорошо поработать на уроке и выполнить задания. Подготовка учеников к восприятию произведения. Ой, вы гой еси, добры молодцы и молодушки! Собрались мы не на почестен пир, а на беседу добрую и складную. Порассуждаем мы с вами, почему веками не меркнет Слава Русская!

План- конспект урока по чтению (3 класс) по теме

Слайд.Давным-давно у южных границ нашего государства кочевали враждебные племена. Они постоянно нападали на Русь, заставляли жителей платить дань, убивали, угоняли в как покупать на us asos com пошаговая инструкция плен людей. Нашим предкам приходилось защищать свою землю. В те далёкие времена славились многие русичи богатырской силой! 1) Выходит ученица и нараспев произносит слова. 2) Выходит вторая ученица. Слайд 3 - Прочитайте эпиграф конспект урока никита кожемяка к уроку. Кто такие богатыри? Из каких жанров устного народного творчества вы узнаёте про богатырей? (былин и сказок) - Что такое сказка? Какие по жанру бывают сказки? (волшебные, бытовые, о животных, богатырские) - Какую богатырскую сказку вы прочитали дома? «Славна богатырями земля русская!» «Никита Кожемяка». . У вас было домашнее задание подумать над композицией сказки. Обращаю ваше внимание на то, что данная сказка непроста. Она содержит в себе скрытый смысл. Древний автор надеялся, что умный читатель постигнет тайну её содержания, а главное сможет ответить на вопрос: -Какие национальные черты русского характера прославляются в сказке?

План- конспект урока по чтению (1 класс) на тему: конспект урока

«Никита Кожемяка» Мультфильм (3-5 мин.) Просмотр. Анализ произведения и составление картинного плана. Какая злая сила угрожала Киеву? Найдите и прочитайте в тексте описание Змея-Горыныча. Что произошло с царской дочерью? Слайд 4 - Почему не к своим воинам, а именно к Никите Кожемяке обратился царь с просьбой спасти царевну? Слайд 5 - Найдите в тексте и прочитайте, как выглядел Никита? Найдите подтверждение тому, что перед нами действительно богатырь? Каким вы представляете география 9 класс функции сельских насел нных пунктов себе этого богатыря? Сразу ли согласился Никита идти спасать царскую дочь? На какую хитрость пошёл царь? Слайд 6 - Какие черты характера проявляется у героя, когда он видит плачущих детей? Прочитайте самый напряжённый момент в сказке. Слайд 7 - Смог ли змей одолеть богатыря? Что предложил Змей-Горыныч Никите? Слайд 8 -Правильно ли делить землю со злой силой? Почему Никита стал делить землю, а потом море? Слайд 9 - Какие черты характера проявляются у героя в данный момент? Чем заканчивается сказка?